آنیزاده، ع.، و تفکری، ع. (1393). بازتاب زندگی کودکان در ادبیات شفاهی ایران. مطالعات سبک زندگی، 7، 5 ـ 30.
بروش، ف.، و عبدالهی موحد، ف. (1401). بررسی اهمیت و جایگاه بازی و تاثیرات آن در زندگی کودکان. هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت. بندرعباس. 1401.
بلوچزاده، م.، و میرزایی، م. (1396). تعلیم و تربیت کودکان در آیینۀ ضربالمثلها. دومین همایش ملی بررسی ادبیات بومی ایرانزمین. جهاددانشگاهی لرستان. خرداد 1396.
پارسا، ا. (1384). مَثَلها از نگاهی نو. آموزش زبان و ادب فارسی. دورۀ نوزدهم، 75. 4 ـ 17.
پارسا، ا. (1390). بررسی تطبیقی ضربالمثلهای کردی و فارسی. سنندج: دانشگاه کردستان.
پوریوسفی، ح.، طایفه، ا.، و آقاپورفرکوش، م. (1388). بررسی جامعه شناختی عوامل موثر بر الگوپذیری رفتار اجتماعی دختران. پژوهشنامۀ علوم اجتماعی، 1، 169 ـ 205.
حسینی قمی، ط. (1391). مسئولیتپذیری در دانشآموزان. فصلنامۀ رشد آموزش مشاور مدرسه، 2، 16 ـ 19.
چراغی، م. (1397). تحلیل روانشناختی رابطۀ والد فرزندی در ضربالمثلهای فارسی ایرانی. خانوادهپژوهی، 3، 383 ـ 410.
دانشگاه علوم پزشکی شیراز (1402). ارتباط خواب با وضعیت سلامت و رشد کودکان. بازیابیشده از: https://sums.ac.ir/ZbQv
رحمتی، ی. (1399). بررسی ادبیات شفاهی کودک و نوجوان در کرمانشاه. ششمین همایش ملی پژوهشهای نوین در حوزۀ زبان و ادبیات ایران، تهران. شهریور 1399.
سپاهی سیب، زه. (1399). مفهوم کودک و کودکی در ضربالمثلهای بلوچی. پایاننامۀ کارشناسی ارشد. یزد: دانشگاه پیام نور یزد.
سلامات، ط. (1394). تعلیم و تربیت در ضربالمثلهای عربی خوزستان. مجلۀ مطالعات افکار عمومی. 15.
سلیمانی، ف.، باجلان، ز.، علوی مجد، ح.، و فلاح، سمیه. (1396). بررسی ارتباط جنسیت با وضعیت تکاملی کودکان. مجله توانبخشی، 4، 338 ـ 345.
سهرابنژاد، ع. م. (1392). ضربالمثلهای ایلامی. ایلام: زانا.
سیف، ع. ا. (1395). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش. تهران: دوران.
شهری ناصری، م. (1397). واکاوی جهان کودکی و نوجوانی در ضربالمثلهای فارسی با تأکید بر ساز و کارهای قدرت. کنفرانس بینالمللی مطالعات زبان، ادبیات و فرهنگ.
ضیغمی، ع.، و نورسیده، ع. (1392). المجانی الحدیث. مشهد: فقهی.
طهرانی مقدم، ح.، و شریعتباقری، م .م. (1396). مسئولیتپذیری و راهکارهای ارتقای آن در نوجوانان دانشآموز. همایش ملی پژوهشهای نوین ایران و جهان در روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی.
غلامزاد، ش. (1402). مراحل رشد کودک و نوجوان. سایت کاوش روان. بازدید 25/ 7/ 1404 ـ ساعت 10 صبح).
فروتن، ی.، و اشکاران، ر. (1397). بررسی جمعیت شناختی و فرهنگی ـ اجتماعی ترجیح جنسیتی در ایران. جامعهشناسی کاربردی، 4، 59 ـ 78.
کوثری، س.، حمایتطلب، ر.، عرب عامری، ا.، و ملکی، ف. (1391). تأثیر فعالیتهای بدنی منتخب بر رشد مهارتهای حرکتی ظریف کودکان، 11، 99 ـ 116.
محمدی، ن. (1391). کلهرنامه. تهران: دستان.
یوسفی صالحآباد، ف. (1402). آثار تربیتی تشویق و تنبیه در کودکان. پژوهشهای مطالعات اسلامی معاصر، 3، 74 ـ 93.
مصاحبهشوندگان:
همتی، د. 49 ساله. کارمند. ایوان. ایلام.
اله نظری، س. 52ساله. خانه دار. ایوان. ایلام.
مرادینصاری، م. 36 ساله. دانشجو. ایوان. ایلام.
بهرامی، ر. 44 ساله. شغل آزاد. ایلام.
سعیدی، س. 47 ساله، کشاورز. ایلام.
صفایی، ا. 50 ساله. استاد دانشگاه. ایلام.
عباسی. ع. 42 ساله. شغل آزاد. ایوان.
